吉林松花江中學2016-2017學年度下學期 初中部教學工作計劃

吉林松花江中學2016-2017學年度下學期

            初中部教學工作計劃

    一、指導思想
    以求真務實的工作態(tài)度，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處作為學校的職能部門，將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立以人為本的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
    二、工作思路：
    牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組、備課組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
    1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、認真組織月考、期中和期末考試等。
    2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
    三、工作中心
    教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。

    四、工作要點與主要措施
   （一）全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合我校實際的高效課堂教學模式。要求教師教學中要做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂、學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移和運用；復習突出"講、練、評、補"四結(jié)合，使學生學得主動，學得活潑；切實抓好"學困生"的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
   （二）強化過程管理，提高教學效率
    1、嚴格教學秩序
    教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準，教師要重視組織教學，要有駕馭課堂的能力。

    2、認真做好“備、教、批、輔、考”五項工作
   （1）備課要充分，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習。今年采取手寫教案要求老師要在集體備課的基礎上，形成自己的適用的個性教案，教案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結(jié)果。這里根據(jù)省市督學檢查反饋情況要強調(diào)幾點：

    1）、電子教案已不實用，應改回手寫教案，要詳實，對自己要實用。

    2）、情感、態(tài)度價值觀不是堂堂有，但有些課節(jié)教案要有、要寫。

    3）、語文要有作文講評教案，優(yōu)秀作文可附在后面。

    4）、備課記錄不要流于形式，要記詳實。

    5）、習題課要有教案，題篇不是教案，習題課教案可把題篇附在后面。

    6）、教案與教學進度計劃要相符。

    7）、綜合課、校本課、音樂美術(shù)課，每學期每班十多節(jié)，課節(jié)少，要設計好，認真上。

    8）、物理、化學、生物要有實驗教案，學生要填寫好實驗報告。
   （2）上課要精細，努力提高40分鐘的課堂教學效率，做到精講精練，充分發(fā)揮學生的主體作用，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時，訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
   （3）作業(yè)布置與批改要落實到位。教案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時，講評要到位，并督促學生整理好錯題本，抓實學生的錯題訂正，切實運用好自己的教案，講究課堂教學的"藝術(shù)"，提高課堂的效益。
   （4）輔導要及時，針對性要強，要充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)和補缺兩不誤。
   （5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要根據(jù)教務處下發(fā)的各科兩率一分考核對比表，認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷和能力差異。

3、加強教學常規(guī)管理
    進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到"六個有效"（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好"五個關鍵點"（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校教學常規(guī)管理制度，加大對教學常規(guī)管理的督查力度，當日檢查、當日公示，一月一匯總，通過查課等方式促進教師做好教學常規(guī)工作。
    五、抓好畢業(yè)班工作，確保本屆初三中考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任。探索不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
    1、成立初三小班，由李淑明校長親自掛帥，任小班班主任，親自掌握第一手材料和學情，做到有的放矢。
    2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要控制低分率，更要注重優(yōu)等生和邊緣生的培養(yǎng)。
    3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性和系統(tǒng)性，也就是因材施教和因人施教。

    總之，本學期教務處根據(jù)學校新學期工作要點，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念。努力提高教學規(guī)范管理的能力和執(zhí)行度，努力搞好我校的教學管理工作，形成我校教學特色，力爭再創(chuàng)輝煌。

附頁：2016-2017學年度下學期教學歷

                                 吉林松花江中學教務處

                                    2017年3月1日

吉林松花江中學校初中部

2016-----2017學年度下學期教學歷

教務處             2017年2月28日