“打造書香校園”活動方案

一、活動目的

“落實教育方針，提高學科素養(yǎng)，傳承中華文化，打造書香校園?！比熒R動員，營造校園文化氛圍，以此促進學生對各學科文化知識的熱愛，調(diào)動學生學習文化知識的積極性和主動性，為學生奠定牢固的學科基礎(chǔ)，提高學生的知識水平、學科素養(yǎng)和綜合能力。

近期目標：落實教材應(yīng)知應(yīng)會的知識點；

中期目標：落實高考考點；

遠期目標：為每個學生的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

二、活動形式

1、考試對象：從學生到教師。

2、考試內(nèi)容：由簡到繁，由易到難。

3、該活動以競賽形式長期開展，每學期總評一次，活動時間，主要安排在假日之后：寒暑假后，開學考試，考高考九個學科；每學期節(jié)日放假后，開學考試，考語文、外語。

3、各學科、各備課組自行劃定考試內(nèi)容（篇章、單詞、概念、定義、原理、名詞、大事年表、定理、推論、公式、方程式、實驗、教科書中的例題和習題……）和考試范圍，按照學?？傮w要求，自行設(shè)計競賽方式、考試題型等。

4、競賽形式：

（1）團體賽：以班級為單位，全員參加筆試。

（2）挑戰(zhàn)賽：每班排除最佳陣容（5人），可參照漢字聽寫大會模式。

（3）精英賽：按團體賽成績，取各班前幾名學生，參加各種形式的比賽。

（挑戰(zhàn)賽和精英賽也可任取其一）

三、實施步驟

1、每次放假之前，備課組劃定記誦范圍，要求學生假期完成。

2、各備課組按劃定范圍準備試題，設(shè)計競賽方式和具體時間安排意見。

3、教研組整合三個備課組的競賽事宜，上報教務(wù)處，統(tǒng)籌安排。

（下學期開始，以上內(nèi)容寫入教研組計劃和備課計劃）

四、賦分標準

1、團體賽成績，根據(jù)不同層次的班型得分情況乘以一定的權(quán)重系數(shù)。

2、挑戰(zhàn)賽和精英賽按實際得分計入班級總分。其中，挑戰(zhàn)賽按名次賦分，精英賽按平均分賦分。

五、獎項安排

1、綜合獎：學期末根據(jù)各學科積分統(tǒng)計出各班級總分，據(jù)此評出各年級的一、二、三等獎，予以表彰，同時獲獎班級的班主任也會獲得不同的獎勵分數(shù)，計入教學常規(guī)檢查總分。

2、單科獎：學期末統(tǒng)計各學科積分，評出各年級的單科一、二、三等獎，予以表彰，同時獲獎班級的任課教師也會獲得不同的獎勵分數(shù)，計入教學常規(guī)檢查總分。

3、個人獎：每次挑戰(zhàn)賽和精英賽，當次評出各年級不同等第的優(yōu)勝者若干名，予以物質(zhì)獎勵。

六、組織落實

呂校長直接指揮，盛校長親自策劃，教務(wù)處協(xié)調(diào)管理，年級主任、教研組長、備課組長具體安排，全體教師積極準備，班主任認真落實。                                         

2013年9月26日