吉林松花江中學 名優(yōu)教師隊伍建設方案

一．指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實吉林市教育局和教育學院下發(fā)的《名優(yōu)教師隊伍建設實施方案》和《名優(yōu)教師隊伍建設實施辦法》，培養(yǎng)一支熱愛教育事業(yè)、師德高尚、治學嚴謹、開拓進取、奮發(fā)向上、業(yè)務精良的高素質的教師隊伍，提高教育教學水平，實現(xiàn)松花江中學偉大復興，解決我校教師后繼乏人的實際問題，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

二．組織機構

吉林松花江中學名優(yōu)教師隊伍建設領導小組

組  長：呂  杰

副組長：盛玉之 

成  員：胡曉明 鄧蓮秀 凌志堯 王建國 孫云霞 胡  文

魏  鵬 劉林泊 徐海庭 姜富貴 林  琦 車艷君

王洪杰 趙鳳君 王立群 李亞萍 

三．工作目標

通過開展各種活動，為中青年教師提供學習提高的機會，搭建展示交流的平臺，為中青年教師早日成為“稱職教師”“教學新秀”“教學骨干”“教壇名師”“教學專家”奠定基礎，為松花江中學的復興奠定基礎，為松花江中學的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

四．實施辦法

1．建立“吉林松花江中學名師檔案”。調查了解我校名優(yōu)教師的年齡、職稱、榮譽級別、學科分布情況和發(fā)揮作用情況，為各學科師徒結對提供人選。

2．調查了解學校中青年教師年齡、學歷、教齡、職稱、獲獎情況、學科分布情況和勝任工作情況。

3．師徒結對。學校將根據(jù)名優(yōu)教師和中青年教師分布情況，組織師徒結對，舉行隆重的拜師儀式。結成師徒的教師簽署師徒協(xié)議書，共同協(xié)商，制定培養(yǎng)方案、學習計劃，互相聽課。

4．學習提高。

（1）中青年教師要不斷學習專業(yè)知識和教育教學理論，不斷提高思想素質、心理素質、專業(yè)素質和文化修養(yǎng)，在教育理論、教學理念、教學體系、教學風格、教學方法、教學效果等方面，都有顯著的進步。

（2）全體教師都要經(jīng)常關注國內外教研教改動態(tài)，及時學習借鑒最新教研成果，熟悉近年來本學科的高考試題及發(fā)展趨勢。

（3）學校組織中青年教師參加全市高三模擬考試中的本學科測試，高考后組織中青年教師參加高考題測試。

（4）繼續(xù)開展每周教學公開日活動，各教研組、備課組組織舉辦不同層次的示范課、研討課、匯報課和會診課。

5．教研組每學期（年）都要制定研究課題，使全組各次活動都圍繞同一課題進行。期末每位教師都要完成一份2000字左右的課題研究總結（即“教學總結”）

6．繼續(xù)開展“松花江杯”系列教學活動，并邀請有關專家、教研員及兄弟學校的同行做點評、指導，素提高教師的教學技能和知名度。

五．保障措施

1．加強領導，通力協(xié)作。一把手親自掛帥，主管校長組織落實，黨政領導做好思想工作以提高師德，后勤領導提供物資特別是硬件設施方面的保障。

2．嚴格管理，各司其職。教務處安排好教學、教研、培訓等方面的活動，做好常規(guī)檢查；教科研室做好課題申報、立項、實施、驗收、結題等工作，組織進行教研論文評比工作；學生處做好班主任培訓、指導工作，負責組織進行教育論文評比工作；總務處為教學、教研活動的開展提供便利條件；年級組、教研組、備課組及相關部門組織落實各項計劃，組織開展教研教學活動。

3．學校將制定相關的獎勵政策，以激勵廣大中青年教師積極參加各項教學、教研、教改活動，名師隊伍建設工作轟轟烈烈的長期的開展起來。

（1）設立“園丁獎”“新人獎”“新星獎”，對表現(xiàn)突出（徒弟各級各類教學競賽中獲得獎勵）的師徒，根據(jù)不同級別和不同類別予以不同等次的表彰獎勵。

（2）設立“人梯獎”“希望獎”，對在校內教學論文評比中獲得一等獎和公開發(fā)表教學論文的師徒，予以不同等次的表彰獎勵。

（3）在評先、選優(yōu)，核編、晉級，安排外出學習、交流、深造時，在同等條件下，對在名師培養(yǎng)活動中表現(xiàn)突出的教師，將予以優(yōu)先考慮。

吉林松花江中學