招生專欄 | 筑夢新時代 攜手向未來 —— 吉林松花江中學新初一年級團隊風采

2022級初一年級組秉承學?！耙匀藶楸荆詯塾龕?，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，牢記為黨育人、為國育才的教育宗旨，積極探索新時代教育方法，形成了一支名師匯集、屢創(chuàng)佳績的教師團隊。正高級教師1人，“國培計劃”培訓專家2人，國家基礎(chǔ)教育改革專家1人，國家級體育裁判2人，全國英語奧林匹克教練員3人，省優(yōu)秀教師2人，省學科帶頭人1人，省骨干教師7人，省十佳教師1人，省教學新秀2人，省基礎(chǔ)教育校本科研骨干教師1人，市功勛教師1人，五星級教師1人，全天候教師1人，市骨干教師7人，市星級教師4人，市優(yōu)秀任課教師21人，市優(yōu)秀班主任標兵2人，市優(yōu)秀班主任16人。

老教師經(jīng)驗豐富，老當益壯，先后培養(yǎng)出王黎黎等多名中考狀元，更培養(yǎng)出臧佳琪、郝與甘、馮超卓等幾十名優(yōu)秀學子，他們經(jīng)過努力，分別考入了清華大學、北京大學、浙江大學、南開大學等國家高等學府。進取有為、活力四射的年輕教師多畢業(yè)于師范類名校。2019年556人參加中考，其中55人考入一中，415人考入重點中學。

五育并舉 德育為先

吉林松花江中學歷來把德育放在學校工作首位，積極拓寬德育渠道，逐步形成鮮明的德育特色。以班級建設(shè)為主體，開展集體主義教育；以團隊建設(shè)為載體，開展愛國主義教育；以校園文化建設(shè)為目標，構(gòu)建人文化的德育情境；以生活教育為側(cè)重，開展德育實踐；以德育研究為課題，前瞻性的開展道德教育。

注重行為規(guī)范

新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中接受了入學后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，自信、威武的軍人作風在他們心里留下了深刻的印記。

初中部學生處在軍訓之余會認真組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等并進行測評。每位新同學還會收到《學生在校一日常規(guī)》《新生入學手冊》，同時深入學習《弟子規(guī)》，參加文明禮儀教育、法制教育、安全教育等主題活動。

打造書香校園

優(yōu)美的校園環(huán)境，和諧的校園文化，給人以奮進向上的力量。學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，宣傳欄、黑板報、校園活動展板、校園廣播站等媒介，充分發(fā)揮了宣傳教育功能。

開展陽光體育

常態(tài)化跑操，班級日評比，提高了學生對健康的重視度，同時也增強了集體榮譽感。同學們集隊快，步伐齊，口號響，為身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

此外，研學、師生運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)及“雙向好學生”評選等活動中，同學們參與的熱情高漲，自我管理意識強，在拼搏里享受快樂，在競爭中追求上進，讓自己變得更加優(yōu)秀。

相輔而行，其行必遠。教學工作與德育工作是一輛馬車的兩匹駿馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向遠方。松花江中學初中部在扎實推進德育工作的同時，也在如火如荼地開展教學工作。

“工欲善其事，必先利其器”。教學工作是學校的生命線。要提高教學質(zhì)量，教師管理是前提，制度管理是基礎(chǔ)，學生管理是關(guān)鍵，家長支持是保證。吉林松花江中學初中部教學管理工作有亮點、有特色、有成效。 

嚴抓備課增實效

在思想交流中博采，在智慧碰撞中廣益。集體備課，讓我們的教師，特別是青年教師，在思考中提升，在共研中提升，在反思中提升，在名師引領(lǐng)中提升。即使是網(wǎng)課期間，集體備課也從未間斷，“一人主備眾人議，眾人研討各出謀”，老師們提升了自己，優(yōu)化了課堂，增加了效率，成就了學生。

常規(guī)檢查增秩序

沒有規(guī)矩不成方圓，教務(wù)處嚴格制定了“七查”制度。保證了各項工作的穩(wěn)步落實，井然有序。疫情突襲，課堂教學由線下改為線上，教務(wù)處查課制度未松反嚴，常規(guī)檢查工作未少反多，檢查強度未降反增。查集體備課，查課堂教學，查教師候課，查學生出勤，查教學檢測，查輔導(dǎo)反饋，查作業(yè)批改。查早課，查晚課，查眼操，查間操，嚴格了制度，強化了紀律，為教師高效率地投身教學保駕護航，吶喊助威。

教師培訓增能力

栽下梧桐樹，自待鳳凰來。松花江中學初中部有一支頗具優(yōu)秀傳承的教師隊伍?！按蟊任洹ご缶毐保八苫ń苯虒W大賽，青年教師拜師結(jié)對，以及各級教研培訓活動，借助這些活動，青年教師的教育教學能力飛速增長。

課堂嚴管增效率

課堂教學是主陣地。規(guī)范教師上課行為，挖掘?qū)W生的學習潛能，激發(fā)學生的學習興趣，即使在網(wǎng)課期間也要規(guī)范管理，堅持向40分鐘要質(zhì)量。

熱愛是最好的老師。教務(wù)處要求授課教師在講課、輔導(dǎo)乃至作業(yè)設(shè)計上要注重調(diào)動學生積極性。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計、個性化輔導(dǎo)方式探究以及分層次創(chuàng)新型作業(yè)推廣等活動，不僅增進了師生感情，激發(fā)了學生興趣，而且挖掘了學生潛能，使學生自主學習進入良性循環(huán)。

家校溝通增合力

合力可以大于任意一個分力，也可以小于任意一個分力，合力的大小關(guān)鍵看兩個分力之間的關(guān)系，關(guān)系越融洽，合力越大，所以最溫馨的教育是家校合作，家校合一，才能促進孩子的健康成長。通過家長會的形式，做到學校、家庭要各有站位，各有角色，只有“琴瑟和諧”，才能幫助孩子健康成長。

嚴格管理見成效，辛勤耕耘結(jié)碩果。最近三年來取得成績，重點高中達線率75%，普通高中達線率85%。

奮楫篤行，守正創(chuàng)新，他們探索出特色育人模式。熏習經(jīng)典，書香育人；雙減作業(yè)，層次教學；個性輔導(dǎo)，因材施教；家校合心，賦能成長；五育并舉，立德樹人……他們秉承傳統(tǒng)、堅守初心，詮釋著“靈魂工程師”的使命和擔當；他們潤物無聲、甘為人梯，用心經(jīng)營著無比神圣的“愛的事業(yè)”；他們因材施教、精益求精，用群體不凡的智慧演繹教學的精彩。多年來，他們以精湛的業(yè)務(wù)和高尚的師德贏得了學生的喜愛、家長的好評和社會的廣泛認可。

凝心鑄師魂，立德育新人。在未來的實際工作中，全體新初一教師定會行穩(wěn)致遠，做好孩子們成長的引路人，助力孩子們筑夢、追夢與圓夢，攜手走向未來！

2022年初中招生計劃

1、我校2022年擬招生600人，實際人數(shù)按照教育局下達的招生計劃為準。

2、我校嚴格執(zhí)行小升初按學區(qū)陽光入學政策，陽光分班，公正公開。

3、2022級初一年級師資以現(xiàn)初三年級為基礎(chǔ)，配齊配強優(yōu)秀班主任和科任教師。

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