剛中帶柔，甘為人梯 ——記松花江中學(xué)2019屆高三班主任劉洋

前言

6月6日，高考在即，同學(xué)們和往日一樣，7:30到校，班主任下發(fā)了一套數(shù)學(xué)卷子，10:00后，下發(fā)了答案。此時(shí)，班級(jí)的大屏幕上出現(xiàn)了“我們畢業(yè)了”五個(gè)大字，隨著三年來(lái)學(xué)習(xí)與生活的短視頻的播放，開(kāi)始了屬于他們自己的畢業(yè)典禮。班主任深情的講話(huà)，讓很多同學(xué)泣不成聲。作為一名男老師的他，此時(shí)此刻，也難掩內(nèi)心的傷感之情。全體同學(xué)在老師的深情的叮嚀囑托后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，向班主任劉老師鞠躬致謝，并立志要拼盡全力考出好成績(jī)，報(bào)答老師；就連平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)、最內(nèi)向的學(xué)生也單獨(dú)給老師鞠躬致謝。同學(xué)們都在留言簿上寫(xiě)下了自己真摯的祝福。會(huì)后，那些調(diào)皮的男生們又一一與“男神”惜別、擁抱。

2019年6月6日上午，16級(jí)1班全體成員在校內(nèi)舉行了主題為《不負(fù)時(shí)光·逐夢(mèng)芳華》的畢業(yè)典禮。

他們?cè)谄椒驳慕處煃徫簧媳M職盡責(zé)，以飽滿(mǎn)的工作熱情全身心地投入班集體的每一項(xiàng)活動(dòng)，他們有一個(gè)共同的名字——班主任。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

劉洋，男，生于1980年，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。2004年畢業(yè)于北華大學(xué)物理系，曾擔(dān)任物理系團(tuán)支部書(shū)記；至今，于松花江中學(xué)高中部承擔(dān)物理教學(xué)工作，已連續(xù)五屆帶班從高一走過(guò)高三。剛剛送走16級(jí)畢業(yè)生的他，信心十足，懷著深深的教育情懷，將在2019級(jí)新高一特優(yōu)班班主任的行列中奮勇前行。

班主任工作理念

見(jiàn)賢思齊，養(yǎng)成良好習(xí)慣；厚德載物，樹(shù)立高目標(biāo)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

所獲榮譽(yù)

高新區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽吉林賽區(qū)二級(jí)教練員，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、省教學(xué)新秀，市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、市級(jí)百優(yōu)教師、市四星級(jí)教師、市骨干教師，市骨干班主任。

班主任工作小記

嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范忠誠(chéng)教育事業(yè)

多年以來(lái)，他早來(lái)晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n，用真心和真情面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，恪守一名老師的職業(yè)道德。特別是高三這一年，他每天都是第一個(gè)到校的班主任，來(lái)到班級(jí)督促每個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三的最后一個(gè)月，他犧牲自己的休息時(shí)間，每天的午休和晚休都提前10分鐘回到班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，給每位學(xué)生多搶出600分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。他常說(shuō)：“要當(dāng)一名學(xué)生喜歡、熱愛(ài)的好老師，必須要無(wú)私的付出，只有這樣，學(xué)生才能從你的為人、講課、交流中認(rèn)識(shí)到你的真誠(chéng)，進(jìn)而才會(huì)接受你、喜歡你”。

點(diǎn)滴匯江海  責(zé)任鑄未來(lái)

劉洋老師對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)認(rèn)真真，板書(shū)工工整整，上課井井有條；知識(shí)講解深入淺出，讓原本枯燥無(wú)味的物理學(xué)科變得鮮活生動(dòng)。在他心里，教師是代表著國(guó)家來(lái)教育學(xué)生，決不能摻雜著自己的好惡和私欲。他愛(ài)生如子，重視每一個(gè)孩子的人格培養(yǎng)。在班級(jí)管理中，嚴(yán)愛(ài)有別，既提出普遍要求，又注重學(xué)生的個(gè)性差異；針對(duì)個(gè)性較強(qiáng)、認(rèn)識(shí)比較偏激的學(xué)生，他耐心細(xì)致的正面引導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。

08屆，班級(jí)里有位家在口前鎮(zhèn)一個(gè)農(nóng)村的孩子，恰逢那年發(fā)大水，房子和農(nóng)田全部被沖毀。此時(shí)的她想替家里減輕負(fù)擔(dān)就此輟學(xué)。在發(fā)現(xiàn)她成績(jī)下滑的跡象后，班主任劉老師即刻和她談話(huà)并了解到具體情況。于是，鼓勵(lì)她不能輟學(xué)，兩次各拿出200元錢(qián)，填補(bǔ)她的生活費(fèi)，希望她克服困難完成學(xué)業(yè)。在老師的勸勉下，她堅(jiān)定了信心，終于順利畢業(yè)，考上了理想的大學(xué)。

科學(xué)管理班級(jí)  塑造良好人格

劉洋老師已經(jīng)在松花江中學(xué)連續(xù)擔(dān)任15年的班主任工作，每一屆都是教育教學(xué)雙豐收。這樣成績(jī)的取得，正取決于他先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的班級(jí)管理和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

晨會(huì)，小講——激勵(lì)學(xué)生一天的熱情

他堅(jiān)持經(jīng)常利用早讀的10分鐘時(shí)間。講要求，讓學(xué)生知理明理；講名言，給學(xué)生鼓足干勁；講故事，讓學(xué)生熱愛(ài)生活。

班會(huì)，詳講——幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)

每周一個(gè)班會(huì)，劉洋老師都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，梳理總結(jié)這一周學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、活動(dòng)等方面的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。正是在這樣的班會(huì)上，他點(diǎn)燃了學(xué)生奮進(jìn)的熱情，讓迷茫、彷徨的孩子有了方向；也是在這樣的班會(huì)上，他貫徹了自己的理念：教師不應(yīng)該是學(xué)生的朋友，而應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師，是學(xué)生的教練員，要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更要讓他們學(xué)會(huì)如何做人，進(jìn)而形成良好的世界觀。

近幾年的高三階段，劉洋老師每天都會(huì)利用午睡前的10分鐘，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)了一段“勵(lì)志教育10分鐘”的活動(dòng)。說(shuō)起這個(gè)“靈感”，還是他無(wú)意間收聽(tīng)到中央廣播電臺(tái)的一個(gè)節(jié)目——《笑傲江湖》，里面講述的都是當(dāng)今時(shí)代的名人成功的經(jīng)歷，他本人深受感動(dòng)。想起從前的那些歷史名人的故事時(shí)間較久遠(yuǎn)，與學(xué)生們有一定距離感，難以觸及，莫不如用現(xiàn)在的人、現(xiàn)在的事來(lái)教育學(xué)生。于是，在沒(méi)有音頻下載途徑的情況下，他決定，利用手機(jī)把節(jié)目直播的內(nèi)容錄下來(lái)，然后播放給學(xué)生們聽(tīng)。這項(xiàng)活動(dòng)取得了非常好的教育效果，不僅為學(xué)生增加了很多寫(xiě)作素材，還激發(fā)了他們?yōu)榱死硐攵鴪?jiān)持不懈、努力拼搏的斗志。

家長(zhǎng)會(huì)，用心講——建立起學(xué)校、家庭聯(lián)系的紐帶

劉洋老師抓住每一次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，向家長(zhǎng)分享良好的教育方法。讓家長(zhǎng)真正明白學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都是以關(guān)心每一位學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)的。進(jìn)而讓家長(zhǎng)理解學(xué)校、老師的教育教學(xué)方式，配合學(xué)校的工作。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，不是告狀會(huì)，不是批評(píng)會(huì)，而是一次真誠(chéng)的、不走形式的交流會(huì)。每一次家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍都變得愈加濃厚。

家長(zhǎng)心聲

李修拙家長(zhǎng)：李修拙的求學(xué)之路很坎坷，是劉老師最初的肯定，讓他留在班級(jí)里繼續(xù)學(xué)習(xí)；劉老師的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他在迷途中堅(jiān)持了下去！遇到一個(gè)好老師是孩子們的幸運(yùn)，遇到劉老師是幸中之幸，由衷的感謝您對(duì)孩子的教導(dǎo)！

楊舒然家長(zhǎng)：孩子回家經(jīng)常對(duì)我們講劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。在其他學(xué)校都進(jìn)入自調(diào)的時(shí)候，老師仍然不辭辛苦的、爭(zhēng)分奪秒的為孩子傳授知識(shí)，講解難題，老師的這種精神深深的感染了我和孩子。我想將來(lái)她無(wú)論從事什么樣的工作，都一定會(huì)帶著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在此向劉老師及其他老師說(shuō)聲謝謝！老師們辛苦了！老師們的教育之恩我們將永遠(yuǎn)銘記在心！

后記

三寸舌，三尺講臺(tái)；三寸筆，三千桃李。劉洋老師就是這樣一位愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、胸襟坦蕩的好老師。對(duì)事業(yè)的忠貞，言出必行；對(duì)愛(ài)徒的無(wú)私，以身示范。課上，是嚴(yán)師；課下，是知音。面對(duì)不惑之年的他，學(xué)生們更愿意稱(chēng)呼他“老劉”、“男神”。

“相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅；厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中”這是畢業(yè)生們用一首古詩(shī)表達(dá)了對(duì)劉洋老師的感謝之情。從教十余載，心系眾學(xué)子，在吉林松花江中學(xué)這個(gè)大家庭里，他用自己對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任托起了明天的太陽(yáng)！

圖/文：高三年級(jí)組

編/審：校辦